Публикации по теме «УМК под ред. В. В. Воронковой» (101-120)

3
Дидактический материал по русскому языку "Головоломки"
Представленный материал может быть использован на уроке русского языка по многим темам. Данные задания и упражнения способствуют формированию познавательной активности обучающихся, особенно в коррекционных классах. Выполнение отдельных упражнений, например, помогает обучающимся запомнить правописание словарных слов.
5
Урок чтения в 4 классе на тему «Ш. Перро "Подарки Феи"»
Урок чтения Ш.Перро "Подарки феи" 4 класс (обучение детей с умственной отсталостью(интеллектуальными нарушениями)
2
Дидактический материал к урокам русского языка для o6yчaющиxcя 5 класса c умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Данный дидактический материал к урокам русского языка в 5-9 классах подготовлен в cooтвeтcтвии c тpeбoвaниями aдaптиpoвaнныx ocнoвныx o6щeoбpaзoвaтeльныx пpoгpaмм для o6yчaющиxcя c yмcтвeннoй oтcтaлocтью (интeллeктyaльными нapyшeниями) на основе пocoбия Э. B. Якyбoвcкой. Пособие являeтcя coпpoвoждeниeм к yчeбникaм линии «Pyccкий язык» для дeтeй c oгpaничeнными вoзмoжнocтями здopoвья 5—9 клaccoв, ocвaивaющиx coдepжaниe пpeдмeтнoй o6лacти «Язык и peчeвaя пpaктикa».
8
Технологическая карта интегрированного урока математики и истории в 7 классе «Деление многозначных чисел на однозначное число»
Урок содержит материалы по истории (из биографии А.Невского, факты о Ледовом побоище, ордене Александра Невского и т.д.), а также коррекционно-развивающие упражнения для развития произвольной и непроизвольной памяти, внимания, зрительно-моторных реакций. В урок включены задания для работы в парах, связанные с оружием времён А.Невского.
2
Урок технологии в 9 классе на тему «Отличие культурных роз от дикорастущих»
Познакомить с отличительными признаками культурных роз и дикорастущих. Закреплять и расширять знания о группах роз. Развивать восприятие и зрительную память на основе упражнений в различении.
2
Урок русского языка в 8 классе «Правописание глаголов 2 лица единственного числа»
Урок письма и развития речи 8 класс Тема урока: «Правописание глаголов 2 лица единственного числа» Цель: Создание условий для формирования у учащихся навыков правописания глаголов 2 лица единственного числа.
3
Материал для подготовки обучающихся к итоговой аттестации по профилю «Швейное дело»
Материал разработан для выпускников 9 классов коррекционной школы VIII вида для успешной сдачи итоговой аттестации по профилю "Швейное дело"
3
Тест к уроку чтения в 8 классе на тему «Произведение В.М. Шукшина "Гринька Малюгин"»
Контрольно-измерительный материал представлен в виде теста. Тест по произведению В.М. Шукшина «Гринька Малюгин» по учебной дисциплине «Чтение и развитие речи» предназначен для контроля знаний обучающихся 8 классов в общеобразовательных организациях, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы по учебнику автора-составителя З.Ф. Малышевой.
9
Интерактивное упражнение по профильному труду в 5 классе на тему «Выращивание картофеля: что сначала, что потом…»
Учебные онлайн-интерактивные упражнения (модули) можно использовать на уроках профильного труда/профессионально-трудового обучения «Сельскохозяйственный труд» для повторения, закрепления и проверки знаний, а также использовать как фрагмент внеклассного мероприятия, посвящённого неделе профильного труда.
12
Учебный онлайн-интерактивный тренажёр Кокла «Фабрика» на тему «Минеральные удобрения»
Учебные онлайн-интерактивные тренажеры можно использовать на уроках профильного труда/профессионально-трудового обучения «Сельскохозяйственный труд» для повторения, закрепления и проверки знаний, а также использовать как фрагмент внеклассного мероприятия, посвящённого неделе профильного труда.
9
Рабочая учебная программа по русскому языку в 6 классе по УМК под ред. В.В. Воронковой
Рабочая программа по русскому языку для 6 класса составлена в соответствии с Адаптированной основной общеобразовательной программой начального общего образования для детей с легкой умственной отсталостью (АООП НОО с УО), разработана в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании». Рабочая программа составлена на основе Программы специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида для 5-9 классов в двух сборниках под редакцией Воронковой В. В. (Сб.1гуманитарный изд. Центр «Владос»), в разделе «Грамматика, правописание и развитие речи», автор – составитель В.В. Воронкова
5
Определение геометрической прогрессии
Работа предназначена для определения уровня восприятия учащимися новой темы. Работа представлена пятью заданиями в двух вариантах.
3
Конспект урока «Сведения о пуговицах. Пришивание пуговиц со сквозными отверстиями» (Технология, 5 класс)
Конспект урока "Сведения о пуговицах. Пришивание пуговиц со сквозными отверстиями" предназначен для обучения учащихся с ОВЗ, 5 класс (нарушение интеллекта). Раздел "Ремонт одежды"
7
Тест по математике на тему «Действия с целыми числами» (5 класс)
Цель – контроль усвоения пройденного материала. Тесты можно использовать на уроках математики как для закрепления пройденного материала, для самоконтроля знаний, так и в качестве дополнительных заданий для отдельных учеников. Тесты позволяют за короткий срок проверить знания учащихся по изучаемой теме. Можно данные задания давать дифференцированно.
8
Интерактивный тест по теме «Мешочек». Предмет – профессионально-трудовое обучение (5 класс)
Тест составлен по теме «Мешочек для хранения работ». Тест помогает за непродолжительное время проверить уровень усвоения темы учащимися класса. Обучающийся должен выбрать один из предложенных вариантов, который он считает правильным. Тест можно использовать на уроках профессионально-трудового обучения в 5-9 классах для закрепления пройденного материала, для проверки знаний, для самоконтроля знаний, в качестве дополнительных заданий для отдельных учеников. Тест выполнен в программе PowerPoint.
4
Адаптированная образовательная программа для обучающегося с интеллектуальными нарушениями ученика 4 класса
Уровень развития связной речи не соответствует программным требованиям, ребенок испытывает сложности при написании творческих письменных работ (сочинений, изложений). Ученик пользуется умением отбирать необходимые источники информации из предложенных учителем, умеет анализировать, сравнивать различные объекты, явления, факты, но не умеет самостоятельно делать выводы, перерабатывать информация, преобразовывать ее.

Сборник методических разработок и педагогических идей